——在师德师风教育实践活动动员大会上的讲话

王华林

根据教育部和省教育厅关于建立师德师风教育实践活动长效机制的部署，学校党总支和工会制定了《江西省高安市职业教育中心师德师风教育实践活动实施方案》。为更好的组织这次师德师风教育实践活动，打造一支德艺双馨、知行合一的高素质教师队伍，推动学校教育水平更上新台阶，我着重谈以下几点意见。

一、开展此次活动的重要性

师德师风，既是教师个人的道德修养，也是教育行业教师群体的精神风貌，它直接反映一所学校教师的整体形象。毫无疑问，努力培养德才兼备的管理人员，全力打造德艺双馨的教师群体，加强自身道德修养，提高职业道德水平，是我们每一位教育工作者的必修之课。

（一）开展师德师风教育实践活动是教师职业的必然要求

教师的职业是教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。在教育过程中，教师应以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。教师自身的思想品德、个性修养、道德情操会潜移默化地渗透到教育过程中，是学生模仿的对象，直接影响学生的人生观、世界观、价值观的形成，这就决定了教师必须要十分注重自身修养，努力提高师德素质，真正做到以身作则，为人师表。

（二）开展师德师风教育实践活动是教师队伍建设的现实需要

多年来，我们高度重视师德师风教育，始终把师德教育放在工作的重要位置，涌现出了一大批忠于党的教育事业，爱校如家，爱生如子，乐于奉献，甘为人梯的优秀教师和教育工作者，赢得了社会的广泛赞誉，2011年我校荣获省教育厅颁发的师德师风建设示范学校。如果我们看不到我校师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的。但是，如果我们看不到我校师德师风存在的问题，肯定也是危险的。个别教师行为不规范，不能以身作则，不能言传身教；个别教师享乐思想严重，责任心不强；个别教师懒于学习、疏于钻研。诸如此类问题，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了校风、教风、学风的整体改善，影响了办学水平的全面提升，因此，我们必须针对性地进行教育整改。

（三）开展师德师风教育实践活动是党和人民的基本要求

2014年9月9日，习近平总书记在看望北师大教师和学生时要求“全国广大教师要做有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的好教师”。新修订的《中小学教师职业道德规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习六个方面对教师职业道德提出了新的更高要求。因此，我们要站在对党和人民负责的高度，充分认识到提高自身素质和职业道德水平的重要性，加强师德修养，切实转变作风，不断提高师德水平和育人本领，以满足党和人民对教师的要求。

（四）开展师德师风教育实践活动是建设国家示范学校的需要

目前，我校正处在国家示范校建设验收的关键时期，加强师德师风教育，加强教师队伍的建设显得尤为重要。示范校建设需要一支高素质、高水平、高品德的教师队伍。学高为师，身正为范，没有德才兼备、知行合一的的教师队伍，没有以身作则、为人师表的教师队伍，何谈国家示范校建设，何谈提高教育教学质量。

二、开展此次活动的总体目标

通过开展此次师德师风教育实践活动，在我校教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、团结友爱、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习”的崇高师德风尚，建设一支守纪律、懂规矩、讲奉献、德艺双馨、知行合一的教师队伍。

三、开展此次活动的主要任务

（一）学规范：学规范就是要学习国家及各级政府和教育行政管理部门对中小学教师制定的法律法规以及职业道德规范的条例，教师必须做到行为规正，为人师表。

（二）明要求：明要求就是要认真学习教育部及各级教育管理部门对教师职业道德行为明令禁止的禁令和戒律，告诫教师决不能触犯条例，决不能踩红线。

（三）学榜样：就是要求全体教师向各级的优秀教师，模范教师，师德标兵等学习，学习他们的优秀品质，模范事迹，先进经验及教书育人的典型案例。

（四）争先进：通过学习先进教师的模范事迹和开展师德师风教育实践活动，评选出2014至2015学年度的师德标兵和师德优秀教师，用我们身边的人身边的事教育教职工，激励教职工，从而激发广大教师献身教育事业，热爱教育事业的热情，进一步调动教师的工作积极性和主动性。

四、开展此次活动的具体要求

（一）加强领导 落实责任

为加强对活动的组织领导，学校成立了师德师风教育实践活动领导小组和工作小组，学校党总支负责面上的组织、协调和督导工作，工会具体负责活动的开展和实施工作。学校各部门要各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设的整体合力。学习教育活动是轻轻松松走过场，还是认认真真见实效，关键在干部。学校行政干部必须全程参与，率先垂范，作好表率，不仅要当好活动的组织者、推动者，更要做先行者、带动者，切实做到思想上重视、态度上坚决、行动上自觉，以饱满的热情投入到活动中去，带头参加学习，认真撰写学习心得或师德论文，真正做到以身作则，充分发挥模范带头作用。

（二）全员参与 学以致用

各教研组要抽出教研活动部分时间，组织开展学习教育活动，全校教职员工要按照实施方案的要求，做到集中学习与自由学习相结合，理论与实际相结合。要用“规范”要求对照检查自己，用榜样力量激发自己的向上向善的心智，边学边查，边学边改，确保活动取得成效。

师德兴、教育兴，师资强、学校强。全校教职员工要积极参与这次师德师风的教育实践活动，在活动中“比学习、比思想、比品行、比贡献”，努力使自己成为一个爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的人民满意教师。

师德师风建设是一项长期而又艰巨的任务。我们要以这次师德师风教育实践活动为新的起点，抓住机遇，全力以赴，乘势而上，努力把我校的师德师风建设提高到一个新的水平，为国家示范校建设创造良好的育人环境，提供坚强的人力资源保障。