2014年6月30日，我校针对当前工学结合、校企合作、顶岗实习等过程中存在的问题，开始改革有关办学机制、方向和人才培养等方面的内容，提出了明确的改革目标和具体的改革措施。

改革目标是：（1）各个示范校重点建设专业新增3家校企合作企业，并与企业签订校企合作协议；（2）对已签订合作协议书的企业，要建立定期联系和走访制度，并做好记录，了解校企合作信息，包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等，实现校企之间资源共享；（3）制定相关制度规范校企合作工作，明确各自职责，建立校企合作考核指标，制定相关的奖惩措施和保障措施，将开展校企合作工作情况纳入教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作；（4）完善校内实训室，以满足教学实训需求，完成校外实习基地建设，积极推进校企合作的校外实习基地的管理制度建设，使其成为专业建设、课程开发和教学、学生顶岗实习和就业、教师实践和兼职的工学合作基地。

改进措施有：（1）与合作企业加强深层次的合作，主要包括学生参观、生产见习、顶岗实习等实践教学环节及订单培养、工学交替、共建校外实训基地等方面的合作，教师参观、调研、双师型教师的培养方面的合作，实现资源共享，互派专业人员讲学、企业培训、职业技能培训等方面的合作，共同参与人才的培养，双方专业技术人员共同开发精品课程和教材，邀请企业专家共同成立专业指导委员会，共同编制和修订人才培养方案等方面的合作，引企入校，营造教学工厂，共建办学实体，共建实验实训室，承接合作企业订单，在学生就业方面的合作，应优先满足合作企业的用人需求；（2）对校企合作、工学结合人才培养模式进行实践研究和探索，主要是进一步完善学校与政府、行业、企业及事业单位的合作育人的办学模式，扩大校企合作规模，完善合作制度和机制建设，完善校企联络员机制，定期召开技能人才培养专家咨询委员会会议，充分发挥各专业教学指导委员会作为专业群和企业合作平台的作用，在专业建设、课程开发、学生实习、毕业生就业、岗前培训、教师下企业进修等诸多方面开展合作。完善“订单培养”模式的运行机制和管理制度；（3）完善顶岗实习管理制度，主要是规范“顶岗实习计划的审批”、“实习前教育”、“企业信息公布及面试”、“合作协议签署”、“实习学生的纪律及安全管理”、“顶岗实习成绩的认定”、“顶岗实习班主任职责及考核”等各方面的管理工作，建立网络化、信息化顶岗实习管理平台，建立和完善班主任和企业实习指导教师、专业教研组、就业办和教务处三级顶岗实习管理体系与机制，聘请企业技术骨干担任兼职教师对学生实习过程进行指导，与企业共同制定学生顶岗实习考核评价标准并进行考核，提高实习质量；（4）加强综合型示范校实训基地，主要是扩大与现有实习实训基地的合作范围，在现有基础上与生产企业、服务企业等企业新建校外实习基地，建成融实训教学、学生顶岗实习、就业、职业培训、职业技能鉴定等功能为一体的综合型实训基地。