第一批赴上海全员培训小结

付青勋

    2015年6月份我在上海培训学习，聆听了四位专家、学者的教育教学讲座，他（她）们充满激情而有力的平铺直叙的声音，装在我的心里，我边听边对照边思索，一系列关于职业技术教育发展的现状和良策在我的脑海里展现和酝酿。

　　1、要发展职业技术教育必须有一支师德过硬的师资队伍。

职业技术类的学生基础差，行为习惯不规范，这些现状教师应该客观面对，不能轻易放弃任何一个学生，要关心、爱护好学生，要明确自己的培育对象和方向，有的教师看到学生的种种现象，苦不堪言，方向迷失，找不到职业的快乐感，在从事职业技术教育的生涯中，过硬的师德最集中的表现应该是：“累中有乐，苦中有爱”。同时，要非常清楚地看到职业技术教育的学生将来是一支现代化建设不可缺少的生力军，正是他（她）们支撑着这个世界。教师知晓这些，对于激发自己教书育人的兴趣，坚定自己的理想信念，培养坚韧不拔的精神，增强爱岗敬业的意识具有重大而持久的意义。

2、要发展职业技术教育必须有一支专业技术知识和操作都熟练的师资队伍

目前，教师的理论水平较高而动手演示能力偏弱，这种现状学生得到的知识不多，学习没有兴趣。正确的方法应该是让学生“在学中干，在干中学”。因此，教师要引导学生的实践，自己要进行必要的培训和实习，不仅要熟悉专业技术技能，而且要学会熟练地演示，以指导学生，这样学生的学习、生活就会很充实。

3、要发展职业技术教育必须建立一套完整的教育教学模式。

传统的教育教学模式发展不了职业技术教育，在职业技术类学校，教育的方式，教学的内容，教学的形式和教学的途径都必须要有所更新。教师在和学生接触的过程中，首先要懂得学生，要知道学生的冷暖，所思所盼，更要读懂学生内心的种种变化。其次要理解学生，宽容他们的过失，包容他们的优缺点，始终站在未成年人的角度思考学生的种种言行。最后才是教育引导学生，在倾听学生的叙说中，含蓄幽默、打比方地教育学生，在细心观言察色中，循循引导学生，做到严中有爱，这样既可以收到明显的教育效果，又可以使师生之间和谐相处，增进彼此间的友谊；在教学上，应突出专业技术知识及操作的传授，不断地更换教学内容，不断地更换教学形式，不断地变换教学场地，使学生一直处于新鲜，好奇的状态，根据学生的需求，成立各种各样技术类和文化艺术类的社团，培养学生的兴趣爱好和一技之长，做好学生的宣传教育工作，积极鼓励学生学有所成，学有所用，使学生在学校轻松度过每一天。在此基础上完善政校企合作制度，尽量解决学生的就业问题，倡导“大众创业，万众创新”的理念。

4、要发展职业技术教育必须关心教师的基本待遇和基本要求。

在职称评定上，放松门槛，增加数量，甚至可以仅凭工作年龄，学术论文及专业答辩顺利进级，减轻教师的名利包袱，让教师抽出更多的时间和精力去自主学习，去研究学生。同时，作为学校领导应关注贫困教师家庭的生活，适当地解决他们的后顾之忧，千方百计带领教师全身心地投入到工作中。

上海期间的学习和观察，开拓了我的视野，使我不仅看到了学生职业技术教育的迫切需要，而且认识到成人职业技术教育的必要性，紧迫性和极端重要性。