科目：汽车发动机构造

教学对象：二年级4班

课时： 2

提供者：聂细金

单位： 高安市职业教育中心

一、教学内容分析

通过本节课，承前启后的将四冲程汽油机的工作原理进行复习，同时为下面讲到的配气机构和五大系统做好引导作用。

二、教学目标

掌握曲柄连杆机构的组成和特点工作原理；

理解四冲程汽油机的工作特点。

三、学习者特征分析

1.活泼、好动。

2.善于观察，动手能力强。

3.熟悉汽车基本构造。

4.学习主动性差。

5.对汽车具有强烈的兴趣、爱好。

6.理解能力较差。

四、教学策略选择与设计

1通过项目教学法使学生清楚的了解本堂课的学习内容，有针对性的复习，

2.让学生通过观察法来清晰的看到发动机的基本构造。

3.通过分组讨论法使学生将知识有机的进行整合、融会贯通，

五、教学重点及难点

重点：曲柄连杆机构的组成及工作原理

难点： 活塞连杆组的知识

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、各小组学生讨论、总结曲柄连杆机构的构成要素， 完成课堂作业！

二、.实操训练：

1.了解发动机构成

2.掌握曲柄连杆机构的组成

3.熟悉各零件名称，并指出所在位置。

4.口述曲柄连杆机构的工作过程。

5.认识发动机常用拆装工具

三、小组决策：

1.相互讨论，取长补短，调动学生积极性。

2.小组汇报讨论心得，听取指导老师意见。

3.对学生创新性的想法给予正确引导。

四、安全规范教育；

1.强调“5S”要求和实训纪律。

2.强调操作规范。

3.考勤，检查工作服、工作鞋、手指甲。

4.强调实训车辆、设备、工具操作安全。

七、教学评价设计

通过翻阅课本查找以下三个问题？

1、曲柄连杆机构由哪些零部件组成？

2、活塞的机构和变形特点是什么？

3、活塞环的形式有几种有什么特点？

八、板书设计

曲柄连杆机构的组成：机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组

四冲程发动机的工作循环表：

（注：因多使用多媒体教学，板书内容较少）

九．教学反思

在教学过程中使用项目教学法，对教师的要求较高，不但要能胜任理实一体化教学，而且要有较强的“导演”能力和丰富的教学技巧，所以就要求专业课教师要提高自身的综合素质。此外，由于学生长期习惯被动接受知识，灌输式教学方法对现在的教学十分不利，现在教学要给他们更多的发展空间，虽然一开始他们很不适应，不知道该做什么，但是在长期的实践教学生活中教师应多加引导，有效的发散学生思维，使学生更好的适应新形势下教学方法。