——我校初中部召开期中考试分析会

5月9日下午第三节课，我校初中部全体老师齐聚一堂，召开期中考试教学质量分析，侧重对前段时间教学环节、学生知识掌握、答题和阅卷的规范与科学等进行了分析。

一、数据分析，查找关键问题

首先初三年级组长黄安康回顾了初三年级的备考和迎考工作，就宜春市第二次摸拟考试的数据进行了分析，提示老师要把握时间节点，做好中考冲刺的相关工作。然后初二年级组长盛泽恩就尖子生和平均分及分数段做了详细的解析，他还说：“从实行分层教学后，尖子生更尖更多了，学生间的竞争气氛更浓了，学习氛围更厚了。”接着初中部副主任冷雷雹就初一的情况向老师们做了解释，他说：“初一的分数呈纺梭形分布，两头小中间大。希望老师们既要抓前列同学，更要抓中间部分向头靠拢的中等生。”

二、横纵对比，信息化助推教学质量提升

课堂教学的好与坏是通过考试成绩来呈现的，教学质量高与低是通过数据分析来反映的。初中部副主任刘小武作出如下分析：

1.对比：就初中部三个年级的期中和月考数据经行对比，冒尖在变化，拔尖在更替。纵向对比有差距：高分层少，尖子要更尖，总体成绩还需要提高。

2.分析：好分数软件是个好平台，让老师掌握最新最有效的情况，如反馈学生对知识点的理解,存在的问题,每个学生的失分点等，还可以协助班主任对本班学生进行各种数据分析。所以要用好平台，用它来帮助发现问题，用它来指导我们的教学，用它来帮助提升教学质量。

3.信息化：使用信息化手段来协助我们的教学，来提高教学的互动性，现场把握学生对知识点的掌握。向老师们推荐一款名叫“学习通”的软件。

三、精练和纪律，是保准教学质量的关键

最后，初中部主任张泽良做总结。他强调，课堂教学要精讲精练，对学生没完全掌握的知识点要变着数据反复练；课堂纪律是保准教学的关键，班主任和老师一定要抓好课堂纪律环节。

（供稿：初中部   刘小武）